แต่ถ้า "ไม่มีเวลา" ให้เราช่วยดูแลให้ไหม?
พี่ขอพูดตรงๆ แบบพี่เลี้ยงนะครับ…
น้องๆ ที่กำลังทำ IS (Independent Study)
เคยเจอแบบนี้ไหมครับ
- ตั้งหัวข้อไปแล้ว → อาจารย์เงียบ
- หรือไม่ก็พูดสั้นๆ ว่า “หัวข้อนี้…ยังไม่ชัดนะ” 😅
พี่บอกเลยจากประสบการณ์ดู IS มา เกิน 15 ปี
IS ไม่ได้ยากที่การทำ
แต่มักพังตั้งแต่ “การตั้งหัวข้อ” ครับ
บทความนี้พี่จะพาน้องๆ รู้จัก
👉 4 เทคนิคตั้งหัวข้อ IS
👉 ตั้งยังไงให้อาจารย์เห็นแล้ว “พอทำได้จริง”
👉 และผ่านง่ายโดยไม่ต้องแก้ชื่อวนหลายรอบครับ
🔍 IS คืออะไร (เข้าใจให้ตรงก่อน จะตั้งหัวข้อไม่พลาดครับ)
IS (Independent Study)
คือการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
ที่เน้นว่า น้องๆ สามารถ
- ตั้งประเด็นศึกษาได้
- ศึกษาอย่างเป็นระบบ
- วิเคราะห์และสรุปผลได้
พูดง่ายๆ แบบพี่สอนน้องนะครับ
📌 IS ไม่ต้องลึกเท่า Thesis
แต่ต้อง “ชัด” และ “จบได้จริง” ครับ
⚠️ ทำไมอาจารย์มักท้วงหัวข้อ IS
พี่ขอสรุปจากของจริงที่เจอบ่อยมากครับ
- หัวข้อกว้างเกิน
- ฟังดูเหมือน Thesis ย่อส่วน
- ไม่รู้จะเก็บข้อมูลยังไง
- หรือไม่รู้ว่าผลลัพธ์จะออกมาแบบไหน
ดังนั้น
หัวข้อ IS ที่ดี
ต้องทำให้อาจารย์ “เห็นภาพงานทั้งเล่ม” ตั้งแต่ชื่อ ครับ
✅ 4 เทคนิคตั้งหัวข้อการทำ IS ให้ผ่านง่ายจริง
1️⃣ ตั้งหัวข้อให้ “รู้ทันทีว่าจะศึกษาอะไร”
หัวข้อ IS ต้องตอบได้ใน 5 วินาทีว่า
งานนี้ศึกษาประเด็นอะไร
❌ ตัวอย่างที่เสี่ยง
การพัฒนาการจัดการศึกษาในยุคดิจิทัล
กว้างมากครับ ไม่รู้จะศึกษาอะไรแน่
✅ ตัวอย่างที่ผ่านง่าย
การศึกษาการใช้สื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนการสอนของครูระดับมัธยมศึกษา
แค่ชื่อ
อาจารย์ก็เห็นแล้วว่า
- ศึกษาเรื่องอะไร
- กับใคร
- ในบริบทไหนครับ
2️⃣ ใช้คำว่า “ศึกษา / ระดับ / สภาพ / ลักษณะ” ให้เป็น
IS เหมาะมากกับการศึกษาเชิงพรรณนา
คำที่อาจารย์ชอบเห็นในหัวข้อ IS เช่น
- การศึกษา…
- ระดับ…
- สภาพ…
- ลักษณะ…
ตัวอย่าง
ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์
📌 คำเหล่านี้บอกชัดว่า
งานนี้ ไม่ใช่งานทดลองหนักๆ
อาจารย์สบายใจครับ
3️⃣ ระบุกลุ่มเป้าหมายและบริบทให้แคบ
หัวข้อ IS ที่ผ่านง่าย
มักจะ ไม่เล่นใหญ่เกินตัว ครับ
❌ ตัวอย่างที่ใหญ่เกิน
การมีส่วนร่วมของประชาชนในประเทศไทย
❌ ตัวอย่างที่แคบและทำได้จริง
การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาชุมชนของเทศบาลตำบล…
พี่ขอย้ำเลยนะครับ
📌 IS ยิ่งแคบ ยิ่งจบง่าย
4️⃣ ตั้งหัวข้อให้ “สอดคล้องกับเวลาที่มี”
IS มีเวลาจำกัด
ถ้าหัวข้อ
- ต้องเก็บข้อมูลนาน
- ต้องขออนุญาตหลายขั้น
- ต้องวิเคราะห์ซับซ้อน
โอกาสเลื่อนสูงมากครับ
หัวข้อที่ดีต้องถามตัวเองก่อนว่า
“ทำเสร็จได้ภายในเทอมนี้ไหม?”
ถ้าคำตอบคือ “ยังไม่แน่ใจ”
พี่แนะนำให้ ลดขนาดหัวข้อทันทีครับ
⚡ ขอเน้น ๆ นะครับ สำคัญมากครับ
ถ้าอ่านมาถึงตรงนี้แล้ว
ยังลังเลว่า
“หัวข้อ IS ที่เราคิดไว้ มันแคบพอหรือยัง?”
“อาจารย์จะท้วงไหม?”
ถ้าอยากมีคนช่วยดู
ตั้งแต่ ปรับหัวข้อ IS ให้ผ่านง่าย วางประเด็น และเลือกแนวทางศึกษา
ถ้าน้องอยากให้พี่ช่วยแบบพี่เลี้ยง [รับทำวิจัย]
ทักมาได้เลยนะครับ
💡 มุมมองจากพี่ (ประสบการณ์ 15 ปี)
พี่ขอสรุปแบบตรงไปตรงมานะครับ
IS ที่ไม่ผ่าน
ไม่ใช่เพราะเด็กไม่เก่ง
แต่เพราะหัวข้อ “โลภเกินไป”
เด็กที่ผ่านสบาย
มักตั้งหัวข้อแบบ
- ประเด็นเดียว
- กลุ่มเดียว
- พื้นที่เดียว
แล้วเขียนให้ชัด
อาจารย์สบายใจ
เราก็ไม่เหนื่อยครับ
🧾 Summary (สรุปให้จำง่าย)
- IS ต้องชัด ไม่ต้องใหญ่
- หัวข้อควรบอกทันทีว่าศึกษาอะไร
- ใช้คำเชิงพรรณนาให้เหมาะ
- แคบพอ = ผ่านง่ายครับ
พี่เชื่อว่าน้องๆ ทุกคน
ตั้งหัวข้อ IS ให้ผ่านได้แน่นอน
ถ้าใช้ 4 เทคนิคนี้ครับ 💪
“หัวข้อ IS ยังไม่มั่นใจ ให้พี่ช่วยปรับให้ผ่านง่าย ตั้งแต่ชื่อจนจบเล่ม ปรึกษาฟรีครับ”
❓ FAQ: คำถามที่เด็ก IS ถามบ่อย
ได้ครับ แต่ต้องมีแผนวิเคราะห์รองรับ
ไม่จำเป็นเสมอครับ ส่วนใหญ่ใช้วัตถุประสงค์
ส่วนใหญ่ใช้สถิติเชิงพรรณนาก็เพียงพอครับ
ได้ครับ ถ้าปรับกลุ่มหรือบริบทให้ต่าง