แต่ถ้า "ไม่มีเวลา" ให้เราช่วยดูแลให้ไหม?
ทำไม “การวิจัยเชิงพรรณนา” ถึงทำให้น้องๆ ปวดหัวครับ
สวัสดีน้องๆ ครับ
พี่ขอเดาใจเลยว่า หลายคนพอได้ยินคำว่า การวิจัยเชิงพรรณนา แล้วจะเริ่มมีอาการงงเบาๆ
- ไม่รู้จะเขียนบรรยายแค่ไหน
- กลัวเขียนยาวไปแล้วโดนอาจารย์ถามว่า “ประเด็นอยู่ตรงไหน”
- หรือเขียนสั้นไปจนโดนบอกว่า “ยังไม่เป็นงานวิจัย”
บทความนี้พี่จะพาน้องๆ มาดู รูปแบบการเขียนการวิจัยเชิงพรรณนาให้เข้าใจง่าย
อ่านจบแล้ว น้องจะรู้ว่า
👉 ต้องเขียนยังไงให้อ่านลื่น
👉 ต้องเน้นอะไร อะไรไม่ต้องใส่
👉 และเขียนแบบไหนที่อาจารย์อ่านแล้วไม่ถอนหายใจครับ 😅
การวิจัยเชิงพรรณนา เขียนอย่างไรให้อ่านรู้เรื่อง
1. ใช้ภาษาชัดเจน อ่านแล้วเห็นภาพครับ
หัวใจของ การวิจัยเชิงพรรณนา คือ “การอธิบายให้ผู้อ่านเห็นภาพ”
พี่แนะนำว่า อย่าเริ่มต้นด้วยศัพท์วิชาการหนักๆ
ลองดูนะครับ
- ❌ “การศึกษาครั้งนี้มุ่งอธิบายปรากฏการณ์เชิงโครงสร้าง…”
- ✅ “การศึกษานี้อธิบายลักษณะและสภาพของ…”
เขียนเหมือนเล่าเรื่องให้คนที่ไม่ใช่นักวิจัยฟัง
ถ้าคนทั่วไปอ่านเข้าใจ แปลว่าใช้ได้แล้วครับ
2. จัดลำดับเนื้อหาให้เป็นขั้นตอน อย่ากระโดดครับ
การวิจัยเชิงพรรณนาที่อ่านยาก ส่วนใหญ่มาจาก การเล่าแบบไม่เป็นลำดับ
พี่แนะนำว่า ให้คิดเป็นขั้นๆ เช่น
- บริบทหรือสภาพทั่วไป
- ลักษณะสำคัญของกลุ่มตัวอย่าง
- ผลที่ค้นพบจากข้อมูล
เขียนเรียงแบบนี้ ผู้อ่านจะไม่หลงทาง
อาจารย์ก็จับประเด็นได้ง่ายขึ้นครับ
3. ใช้ตัวอย่างจริงช่วยอธิบาย อย่าอธิบายลอยๆ ครับ
จุดเด่นของการวิจัยเชิงพรรณนา คือ “ข้อมูลจริง”
พี่แนะนำว่า อย่าแค่บอกผล แต่ให้ ยกตัวอย่างประกอบ ด้วย
เช่น
- ตาราง
- คำอธิบายพฤติกรรม
- เหตุการณ์ที่พบจากการเก็บข้อมูล
ยิ่งตัวอย่างชัด งานยิ่งดูเป็นงานวิจัยจริง ไม่ใช่รายงานเล่าลอยๆ ครับ
⚡ พักตรงนี้นิดหนึ่งครับ
ถ้าอ่านมาถึงตรงนี้แล้วยังรู้สึกมึนๆ หรืออยากหาคนช่วย [รับทำวิจัย] แบบมืออาชีพ ที่การันตีผลงาน ทักหาพี่ได้เลยนะครับ
พี่ช่วยดูตั้งแต่โครงสร้าง วิธีเขียน ไปจนถึงความสมเหตุสมผลของเนื้อหาครับ
4. เน้น “เอาไปใช้ได้ยังไง” อย่าแค่บรรยายครับ
หลายคนเข้าใจผิดว่า การวิจัยเชิงพรรณนาแค่ “เล่าให้ครบ” ก็พอ
แต่จริงๆ แล้ว พี่แนะนำว่า ต้องเขียนให้เห็นว่า
👉 ข้อมูลนี้เอาไปใช้ประโยชน์อะไรได้
👉 ช่วยแก้ปัญหาอะไร
👉 หรือช่วยให้เข้าใจสถานการณ์มากขึ้นยังไง
จุดนี้แหละครับ ที่ทำให้งานดูมีคุณค่าเชิงวิชาการ
5. ใช้ข้อมูลและสถิติให้พอดี ไม่ต้องโชว์เยอะครับ
การวิจัยเชิงพรรณนาไม่จำเป็นต้องสถิติซับซ้อน
แต่ต้องมี ข้อมูลรองรับคำอธิบาย
พี่แนะนำว่า
- ใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ตาราง หรือกราฟง่ายๆ
- แล้ว “อธิบายความหมาย” ของตัวเลขนั้นด้วย
อย่าโยนตัวเลขทิ้งไว้เฉยๆ
เพราะอาจารย์อยากเห็นว่า น้องเข้าใจข้อมูลจริงครับ
💡 มุมมองจากพี่ (ประสบการณ์ 15 ปี)
พี่เคยเจองานวิจัยเชิงพรรณนาหลายเล่ม
ที่ข้อมูลดีมาก แต่ เขียนไม่เป็นเรื่อง
พอพี่ให้แก้แค่ 2 อย่าง
- เรียงลำดับการเล่าใหม่
- เขียนอธิบายข้อมูลเหมือนเล่าให้คนฟัง
งานจากที่เกือบไม่ผ่าน
กลายเป็นเล่มที่อาจารย์ชมว่า “อ่านสบาย เข้าใจง่าย” ทันทีครับ
จำไว้เลยนะครับ
การวิจัยเชิงพรรณนา ไม่ได้วัดที่ความยาก แต่วัดที่ความชัด
สรุปให้จำง่ายครับ
- ใช้ภาษาง่าย อ่านแล้วเห็นภาพ
- เรียงเนื้อหาเป็นขั้นตอน ไม่กระโดด
- ใช้ตัวอย่างจริงประกอบคำอธิบาย
- ชี้ให้เห็นประโยชน์เชิงปฏิบัติ
- ใช้ข้อมูลและสถิติแบบพอดีครับ
ถ้าน้องทำได้ครบ งานจะดูเป็นมืออาชีพขึ้นทันทีครับ ✨
การวิจัยเชิงพรรณนา เขียนไม่ชัด = งานทั้งเล่มพัง
ให้พี่ช่วยดูโครงสร้างและการเขียน ปรึกษาฟรีทาง Line ได้เลยครับ
FAQ: คำถามที่น้องๆ ถามพี่บ่อยครับ
A: ส่วนใหญ่ไม่จำเป็นครับ เน้นการอธิบายสภาพหรือปรากฏการณ์
A: ได้ แต่ไม่จำเป็นครับ ใช้เท่าที่ช่วยอธิบายข้อมูลก็พอ
A: ใกล้กันมากครับ แต่เชิงพรรณนาเน้นการอธิบายเชิงลึกมากกว่า
A: เหมาะตั้งแต่ ป.ตรี ถึง ป.โท และบางกรณีใน ป.เอก ครับ