น้องๆ เคยไหมครับ เปิดบทที่ 2 มาแล้วรู้สึกว่า

“เอ๊ะ…นี่เรากำลังสรุปงานคนอื่น หรือกำลังเล่าเรื่องตัวเองกันแน่?”

พี่ขอบอกเลยว่า บททบทวนวรรณกรรม หรือที่หลายคนเรียกติดปากว่า “บทที่ 2”
เป็นด่านโหดที่ทำให้น้องปริญญาเอกสะดุดกันเยอะมากครับ

บางคนอ่านงานมาเป็นร้อยชิ้น แต่เขียนออกมาเหมือนรายงานสรุปหนังสือ
บางคนโดนคอมเมนต์แรงๆ ว่า

“ยังไม่เห็นบทบาทการทบทวนเลยนะ”

บทความนี้พี่จะพาน้องๆ มาทำความเข้าใจแบบชัดๆ ว่า
บทบาทการทบทวนในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกคืออะไร ทำไปเพื่ออะไร และเขียนยังไงให้สอบผ่านจริง
อ่านจบ น้องจะรู้ว่าบทนี้ไม่ใช่ภาระ แต่คือ “อาวุธลับ” ครับ

บทบาทการทบทวนในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอก สำคัญยังไงกันแน่?

1. บททบทวน = หลักฐานว่า “เรารู้จริง” ไม่ใช่แค่สนใจครับ

บทบาทการทบทวนในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอก
ไม่ใช่แค่การเอางานวิจัยคนอื่นมาเล่าให้ครบครับ

พี่อยากให้น้องคิดแบบนี้นะ

“บทนี้คือเวทีโชว์ว่าเราอ่านมาเยอะ แยกแยะได้ และเข้าใจสนามวิจัยจริงๆ”

กรรมการไม่ได้ดูว่าอ่านกี่บทความ
แต่ดูว่า น้องเชื่อมโยงองค์ความรู้ได้ไหม เห็นพัฒนาการของงานวิจัยหรือเปล่า ครับ

2. บททบทวนช่วยกำหนด “ตำแหน่ง” งานของเราในโลกวิชาการครับ

อีกบทบาทสำคัญมากคือ
การบอกว่า งานของเรายืนอยู่ตรงไหน

• อะไรที่คนอื่นทำไปแล้ว
• อะไรที่ยังไม่ชัด
• ช่องว่างไหนที่งานของเรากำลังจะเข้าไปเติม

ถ้าน้องเขียนตรงนี้ไม่ชัด
คำถามคลาสสิกที่จะโดนแน่ๆ ตอนสอบคือ

“แล้วงานนี้แตกต่างจากงานเดิมยังไงครับ?”

ซึ่ง…ตอบไม่ทัน = เหงื่อตกครับ 😅

3. บททบทวนคือฐานรากของคำถามวิจัยและกรอบแนวคิดครับ

พี่ขอพูดตรงๆ แบบพี่ชายนะ
คำถามวิจัยที่ดี ต้องงอกออกมาจากบททบทวนที่แข็งแรง

บทบาทการทบทวนในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอก
คือการปูทางว่า

• ทำไมคำถามนี้ถึงสำคัญ
• ทำไมตัวแปรเหล่านี้ถึงสมเหตุสมผล

ถ้าบทที่ 2 หลวม
บทที่ 3–5 จะโยกตามหมดครับ

⚡

ถ้าอ่านมาถึงตรงนี้แล้วยังรู้สึกมึนๆ หรืออยากหาคนช่วย [รับทำวิจัย] แบบมืออาชีพ ที่การันตีผลงาน ทักหาพี่ได้เลยนะครับ
พี่ดูตั้งแต่โครงสร้างบทที่ 2 จนถึงตรรกะงานทั้งเล่มเลยครับ

💡 มุมมองจากพี่ (ประสบการณ์ 15 ปี)

พี่เคยเจอน้องปริญญาเอกคนหนึ่ง
อ่านงานมาแน่นมาก อ้างอิงสวย แต่โดนคอมเมนต์ว่า

“บททบทวนยังเป็นแค่การเล่า ไม่ใช่การวิเคราะห์”

พี่เลยให้เขากลับไปแก้แค่ 3 อย่างครับ

1. จัดกลุ่มงานวิจัยใหม่ตามแนวคิด ไม่ใช่ตามปี
2. ใส่ประโยคเปรียบเทียบ เช่น “งานกลุ่มนี้เน้น…, ขณะที่อีกกลุ่มมองว่า…”
3. ปิดท้ายทุกหัวข้อด้วย “ช่องว่าง” ขององค์ความรู้

ผลคือ…
จากบทที่เกือบไม่ผ่าน กลายเป็นบทที่กรรมการชมว่าวิเคราะห์ได้ลึกครับ

นี่แหละครับ บทบาทการทบทวนในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกที่ตำราไม่ค่อยบอก แต่สนามสอบรู้ดีครับ

สรุปให้จำง่ายๆ ครับ

• บทบาทการทบทวนในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอก คือการพิสูจน์ความรู้และความเชี่ยวชาญ
• ไม่ใช่แค่สรุปงานคนอื่น แต่ต้องวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และชี้ช่องว่าง
• เป็นฐานสำคัญของคำถามวิจัยและกรอบแนวคิด
• เขียนดี = สอบง่าย เขียนหลวม = โดนถามหนักครับ

พี่เป็นกำลังใจให้น้องๆ ทุกคนที่กำลังสู้กับบทที่ 2 อยู่นะครับ 💪

“บทที่ 2 ยังไม่แน่นใช่ไหม? ให้พี่ช่วยวางบททบทวนวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกแบบมืออาชีพ ปรึกษาฟรีครับ”

FAQ: คำถามที่น้องๆ ถามพี่บ่อยมาก