การวิจัยกึ่งทดลอง หรือ Quasi-Experimental research เป็นรูปแบบการวิจัยประเภทหนึ่งที่คล้ายกับการวิจัยเชิงทดลอง แต่ไม่มีกลุ่มควบคุมการทดลองที่แท้จริง แต่จะใช้กลุ่มเปรียบเทียบที่ไม่ได้กำหนดแบบสุ่มแทน การวิจัยกึ่งทดลองมักใช้ในสาขาต่างๆ เช่น การศึกษา จิตวิทยา และสังคมวิทยา และอาจเป็นประโยชน์สำหรับการศึกษาผลของการแทรกแซงหรือการรักษาในสภาพแวดล้อมจริง
ต่อไปนี้คือขั้นตอนที่คุณสามารถปฏิบัติตามเพื่อทำการศึกษากึ่งทดลอง:
- กำหนดคำถามวิจัย: ขั้นตอนแรกในการทำการศึกษากึ่งทดลองคือการกำหนดคำถามวิจัย คำถามนี้ควรเป็นคำถามที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงที่กล่าวถึงผลกระทบของการแทรกแซงหรือการรักษาต่อผลลัพธ์ที่น่าสนใจ
- ระบุกลุ่มเปรียบเทียบ: ขั้นตอนต่อไปคือการระบุกลุ่มเปรียบเทียบสำหรับการศึกษา กลุ่มเหล่านี้ควรมีความคล้ายคลึงกันในแง่ของลักษณะภูมิหลังและควรได้รับสภาวะที่คล้ายคลึงกัน ยกเว้นการแทรกแซงหรือการรักษา
- รวบรวมข้อมูลพื้นฐาน: ก่อนดำเนินการแทรกแซงหรือการรักษา ควรรวบรวมข้อมูลพื้นฐานจากทั้งสองกลุ่ม สิ่งนี้จะให้การวัดพื้นฐานของผลลัพธ์ที่น่าสนใจและอนุญาตให้มีการเปรียบเทียบกลุ่มก่อนและหลังการแทรกแซง
- ใช้การแทรกแซงหรือการรักษา: การแทรกแซงหรือการรักษาจะดำเนินการในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ในขณะที่อีกกลุ่มทำหน้าที่เป็นกลุ่มเปรียบเทียบ
- รวบรวมข้อมูลหลังการแทรกแซง: หลังจากดำเนินการแทรกแซงหรือการรักษาแล้ว ข้อมูลจะถูกรวบรวมจากทั้งสองกลุ่มเพื่อวัดผลลัพธ์ที่น่าสนใจ
- วิเคราะห์ข้อมูล: ข้อมูลจะถูกวิเคราะห์เพื่อกำหนดผลกระทบของการแทรกแซงหรือการรักษาต่อผลลัพธ์ที่น่าสนใจ สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงของผลลัพธ์ระหว่างสองกลุ่ม การควบคุมตัวแปรรบกวนใดๆ
- ตีความผลลัพธ์: ผลลัพธ์จะถูกตีความเพื่อกำหนดความสำคัญของสิ่งที่ค้นพบและเพื่อระบุข้อจำกัดใดๆ ของการศึกษา
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่า การวิจัยกึ่งทดลองไม่เหมือนกับการวิจัยเชิงทดลองตรงที่จะไม่สุ่มเลือกผู้เข้าร่วมเข้ากลุ่ม ซึ่งอาจทำให้เกิดอคติและอาจทำให้ยากต่อการระบุสาเหตุ นอกจากนี้ ความลำเอียงในการเลือกอาจเป็นข้อกังวล เนื่องจากกลุ่มอาจแตกต่างกันในลักษณะที่ไม่ได้ควบคุม เพื่อลดสิ่งนี้ นักวิจัยควรพยายามจับคู่กลุ่มให้ใกล้เคียงที่สุดกับลักษณะสำคัญ และใช้วิธีการทางสถิติเพื่อควบคุมผู้ก่อกวนที่อาจเกิดขึ้น
โดยสรุป การวิจัยกึ่งทดลองเป็นการออกแบบการวิจัยที่คล้ายกับการวิจัยเชิงทดลองแต่ไม่มีกลุ่มควบคุมการทดลองที่แท้จริง แต่จะใช้กลุ่มเปรียบเทียบที่ไม่ได้กำหนดแบบสุ่มแทน การออกแบบประเภทนี้มักใช้ในสาขาต่างๆ เช่น การศึกษา จิตวิทยา และสังคมวิทยา และจะเป็นประโยชน์สำหรับการศึกษาผลกระทบของการแทรกแซงหรือการรักษาในสภาพแวดล้อมจริง กระบวนการดำเนินการศึกษากึ่งทดลองรวมถึงการกำหนดคำถามการวิจัย การระบุกลุ่มเปรียบเทียบ การรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน การนำสิ่งแทรกแซงหรือการรักษาไปปฏิบัติ การรวบรวมข้อมูลหลังการทดลอง การวิเคราะห์ข้อมูล และการแปลผล อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาข้อจำกัดของการออกแบบ เช่น ความเป็นไปได้ที่จะเกิดอคติและความยากลำบากในการพิจารณาสาเหตุ
ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)
