แต่ถ้า "ไม่มีเวลา" ให้เราช่วยดูแลให้ไหม?
สวัสดีน้องๆ ครูทุกคนครับ 😄
พี่ขอเดาเลยว่า…บางวันเข้าห้องเรียนไปเหมือนเข้าดงเสือสิงห์กระทิงแรดใช่ไหมครับ
เด็กไม่สนใจบ้าง
เด็กคุยกันทั้งคาบบ้าง
บางคนไม่ส่งงานจนพี่อยากส่งตัวเองกลับบ้านก่อนครับ 😂
ปัญหาแบบนี้แหละครับ ที่ทำให้ “แผนการเรียนรู้ที่แก้ปัญหาในชั้นเรียน” กลายเป็นของจำเป็นสุดๆ
วันนี้พี่จะพาน้องๆ มาดูตัวอย่างชัดๆ พร้อมแนวทางทำจริง ใช้ได้จริงในห้องเรียนครับ
✅แผนการเรียนรู้ที่แก้ปัญหาในชั้นเรียน คืออะไร?
พูดง่ายๆ เลยนะครับ
มันคือ “ชุดแผน+กลยุทธ์” ที่ครูออกแบบมาเพื่อรับมือกับปัญหาเฉพาะหน้าในห้องเรียน
เช่น
- เด็กไม่ตั้งใจเรียน
- เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว
- ผลสัมฤทธิ์ตกต่ำ
- ห้องเรียนวุ่นเหมือนตลาดนัดวันพระครับ 😅
แผนนี้จะช่วยให้เราจัดการปัญหาได้แบบมีระบบ ไม่ใช่แก้ตามอารมณ์ครับ
📌ตัวอย่างที่ 1: เด็กเลิกเรียน/ไม่สนใจในวิชาภาษาอังกฤษ
ปัญหา:
นักเรียนมัธยมปลายเบื่อภาษาอังกฤษ ไม่ยอมมีส่วนร่วมครับ
ผลการเรียนรู้ที่ต้องการ:
เพิ่มแรงจูงใจและการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนครับ
กิจกรรมที่ใช้:
- การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Group Work)
- อภิปรายในชั้นเรียนแบบสนุกๆ
- การเรียนรู้ด้วยโครงงาน (Project-based Learning)
การประเมิน:
- ดูการมีส่วนร่วมจริง
- รายงานความก้าวหน้า
- ให้นักเรียนสะท้อนตนเองครับ
การติดตาม:
ครูเช็คอินรายสัปดาห์ + รับฟังเสียงเด็กครับ
📌ตัวอย่างที่ 2: ปัญหาพฤติกรรมในห้องเรียน ป.3
ปัญหา:
เด็กประถมปี 3 ซนเกินเบอร์ วิ่งเล่น ส่งเสียงดัง ไม่ทำตามกติกาครับ
ผลการเรียนรู้ที่ต้องการ:
สร้างพฤติกรรมเชิงบวก และให้ห้องเรียนสงบขึ้นครับ
กิจกรรมที่ใช้:
- ตั้งกฎและขั้นตอนให้ชัดเจน
- ใช้การเสริมแรงเชิงบวก (ชมเชย/ดาวรางวัล)
- ทำ “สัญญาพฤติกรรม” กับเด็กครับ
การประเมิน:
- ครูสังเกตพฤติกรรม
- บันทึกความก้าวหน้า
- ให้นักเรียนทบทวนตัวเองครับ
การติดตาม:
พูดคุยกับเด็กและผู้ปกครองเป็นระยะครับ
ถ้าอ่านมาถึงตรงนี้แล้วยังรู้สึกมึนๆ หรืออยากหาคนช่วย [รับทำวิจัย] แบบมืออาชีพ ที่การันตีผลงาน ทักหาพี่ได้เลยนะครับ
💡 มุมมองจากพี่ (ประสบการณ์ 15 ปี)
พี่เจอเคสจริงมาเยอะครับ
ครูหลายคนพลาดตรงที่ “เจอปัญหาแล้วแก้ด้วยอารมณ์”
เด็กเสียงดัง → ดุ
เด็กไม่ส่งงาน → ลงโทษ
เด็กไม่สนใจ → สอนหนักกว่าเดิม
แต่พี่บอกเลยครับ…ยิ่งทำยิ่งพัง
สิ่งที่ได้ผลจริงคือ
✅ ต้องมีแผน
✅ ต้องมีการติดตาม
✅ ต้องปรับกิจกรรมให้เหมาะกับเด็ก
ห้องเรียนไม่ใช่สนามรบครับน้องๆ มันคือพื้นที่ที่ต้องออกแบบอย่างมืออาชีพครับ
สรุป
แผนการเรียนรู้ที่แก้ปัญหาในชั้นเรียน คือเครื่องมือสำคัญที่ช่วยครูจัดการปัญหาได้อย่างเป็นระบบครับ
- แก้ปัญหาเด็กไม่สนใจด้วยกิจกรรมร่วมมือและโครงงาน
- แก้ปัญหาพฤติกรรมด้วยกฎชัดเจนและแรงเสริมเชิงบวก
- ต้องมีการประเมินและติดตามผลเสมอครับ
พี่เชื่อว่าน้องๆ ทำได้แน่นอน ขอแค่เริ่มจากแผนที่ดีครับ 💪
📌 “ห้องเรียนมีปัญหา อย่าปล่อยให้ครูเหนื่อยคนเดียวครับ! รับทำวิจัย วางแผนการเรียนรู้ ปรึกษาฟรีที่ Line ได้เลยครับ”
FAQ (คำถามที่พบบ่อย)
จำเป็นมากครับ เพราะช่วยให้ครูแก้ปัญหาได้อย่างมีระบบ ไม่ใช่แก้เฉพาะหน้าแบบเดาสุ่มครับ
เช่น เด็กไม่สนใจเรียน พฤติกรรมก้าวร้าว ผลสัมฤทธิ์ต่ำ หรือขาดแรงจูงใจครับ
แผนนี้เน้น “แก้ปัญหาเฉพาะ” ในห้องเรียน ไม่ใช่แค่สอนตามเนื้อหาครับ
ใช้การสังเกต รายงานความก้าวหน้า และการสะท้อนตนเองของนักเรียนครับ
ได้เลยครับ พี่รับช่วยวางแผนและทำวิจัยแบบครบวงจรครับ