น้องๆ เคยไหมครับ…เปิดบทที่ 2 แล้วอยากปิดคอมทันที 😅

เวลาทำ วิจัยในชั้นเรียน สิ่งที่ทำให้น้องๆ ปวดหัวที่สุดอย่างหนึ่งคือ “บทที่ 2 หรือการเขียนรีวิววรรณกรรม” ครับ

หลายคนงงว่า

• ต้องไปหาอะไรมาเขียน
• อ่านงานวิจัยตั้งเยอะ แล้วจะสรุปยังไง
• เขียนยังไงไม่ให้เหมือนลอกคนอื่น

พี่บอกตรงๆ เลยครับว่า 90% ของงานวิจัยที่โดนแก้หนักที่สุดคือบทนี้

แต่ข่าวดีคือ…
ถ้าน้องๆ เข้าใจ “โครงสร้างที่ถูกต้อง” การเขียนรีวิววรรณกรรมจะง่ายขึ้นเยอะครับ

ในบทความนี้ พี่จะสอน วิธีเขียนรีวิววรรณกรรมสำหรับงานวิจัยในชั้นเรียนแบบทีละขั้นตอน ที่พี่ใช้สอนนักศึกษามาเกือบ 15 ปี อ่านจบเอาไปใช้ได้จริงครับ

วิธีเขียนรีวิววรรณกรรมสำหรับงานวิจัยในชั้นเรียน (Step-by-Step)

1. เริ่มจากกำหนด “หัวข้อและคำถามวิจัย” ให้ชัดก่อน

ก่อนจะไปอ่านงานวิจัยคนอื่น น้องๆ ต้องรู้ก่อนว่า

เรากำลังหาคำตอบเรื่องอะไร

ตัวอย่างเช่น

หัวข้อ

• การใช้เกมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ

คำถามวิจัย

• เกมช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้หรือไม่
• นักเรียนมีทัศนคติอย่างไรต่อการใช้เกม

พี่แนะนำว่า
หัวข้อควรเฉพาะเจาะจง เพราะถ้ากว้างเกินไป เวลาไปหาวรรณกรรมจะหลงทางครับ

2. ค้นคว้างานวิจัยและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

ขั้นตอนต่อไปคือ การรวบรวมวรรณกรรม ครับ

แหล่งที่พี่แนะนำ เช่น

• Google Scholar
• ThaiJO
• TCI
• ฐานข้อมูลมหาวิทยาลัย

สิ่งที่ควรมองหา

• งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
• ทฤษฎีที่ใช้ในงานวิจัย
• แนวคิดสำคัญของตัวแปร

ย้ำอีกครั้งครับ
เลือกแหล่งที่น่าเชื่อถือ และไม่เก่าเกินไป (ส่วนใหญ่ใช้ไม่เกิน 10 ปี)

3. วิเคราะห์และประเมินคุณภาพแหล่งข้อมูล

นี่คือจุดที่ทำให้บทที่ 2 ดู “มืออาชีพ” หรือ “ดูเหมือนลอกมา” ครับ

อย่าแค่สรุปงานวิจัยว่า

ใครทำอะไร ผลเป็นอย่างไร

แต่ต้องเพิ่มการ วิเคราะห์

เช่น

• งานวิจัยนี้ใช้วิธีอะไร
• จุดแข็งคืออะไร
• มีข้อจำกัดอะไร

พี่แนะนำว่าให้ถามตัวเองว่า

งานวิจัยนี้ช่วยตอบคำถามวิจัยของเราอย่างไร

ถ้าตอบไม่ได้ อาจไม่จำเป็นต้องเอามาใช้ครับ

4. จัดหมวดหมู่วรรณกรรมให้เป็นระบบ

นักศึกษาหลายคนพลาดตรงนี้ครับ

คือ เอางานวิจัยมาเรียงยาวๆ เหมือนรายงาน

จริงๆ แล้วต้อง จัดโครงสร้างก่อนเขียน

วิธีที่นิยมมี 3 แบบ

1. เรียงตามเวลา (Chronological)

เหมาะกับงานวิจัยที่มีพัฒนาการตามช่วงเวลา

2. เรียงตามประเด็น (Thematic)

จัดกลุ่มตามหัวข้อ เช่น

• ทฤษฎีเกี่ยวกับการเรียนรู้
• งานวิจัยเกี่ยวกับเกมการเรียนรู้
• งานวิจัยด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

วิธีนี้ใช้บ่อยที่สุดครับ

3. เรียงตามวิธีวิจัย (Methodology)

เช่น

• งานวิจัยเชิงทดลอง
• งานวิจัยเชิงสำรวจ
• งานวิจัยเชิงคุณภาพ

⚡ ถ้าอ่านมาถึงตรงนี้แล้วยังรู้สึกมึนๆ หรืออยากหาคนช่วย รับทำวิจัย แบบมืออาชีพ ที่การันตีผลงาน ทักหาพี่ได้เลยนะครับ

พี่ช่วยตั้งแต่

• วางโครง
• หาวรรณกรรม
• เขียนบทที่ 1–5

และพี่ดูแลจนกว่าจะผ่านครับ

5. เขียนรีวิววรรณกรรมให้เป็น “การวิเคราะห์” ไม่ใช่การเล่า

ตอนเริ่มเขียน พี่แนะนำโครงแบบนี้ครับ

ส่วนที่ 1 บทนำบทที่ 2

อธิบายว่า
บทนี้จะนำเสนอ

• แนวคิด
• ทฤษฎี
• งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ส่วนที่ 2 แนวคิดและทฤษฎี

เช่น

• ทฤษฎีการเรียนรู้
• แนวคิดการจัดการเรียนการสอน

ส่วนที่ 3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

แบ่งเป็น

• งานวิจัยในประเทศ
• งานวิจัยต่างประเทศ

ส่วนที่ 4 สรุปวรรณกรรม

ตรงนี้สำคัญมากครับ

ต้องเชื่อมโยงว่า

จากวรรณกรรมทั้งหมด จึงนำไปสู่การออกแบบการวิจัยครั้งนี้

นี่คือสิ่งที่อาจารย์อยากเห็นครับ

💡มุมมองจากพี่ (ประสบการณ์ 15 ปี)

พี่เคยเจอนักศึกษาคนหนึ่งครับ

เขาหาวรรณกรรมมา 30 เรื่อง

แต่บทที่ 2 โดนอาจารย์แก้หมด 😅

เหตุผลคือ

เขาเขียนแบบ “สรุปทีละงาน”

เช่น

• งานวิจัย A พบว่า…
• งานวิจัย B พบว่า…
• งานวิจัย C พบว่า…

มันเลยดูเหมือน รายงานสรุปงานวิจัย

พี่เลยให้เขาแก้ใหม่เป็นแบบนี้

• กลุ่มงานวิจัยที่ใช้เกมการเรียนรู้
• กลุ่มงานวิจัยด้านผลสัมฤทธิ์
• กลุ่มงานวิจัยด้านแรงจูงใจ

พอจัดกลุ่มแบบนี้

บทที่ 2 ดูเป็นนักวิจัยทันทีครับ

จำสูตรพี่ไว้เลย

บทที่ 2 ที่ดี = วิเคราะห์ + เชื่อมโยง + สังเคราะห์

ไม่ใช่แค่สรุปครับ

สรุป

ถ้าน้องๆ อยากให้ บทที่ 2 ผ่านง่ายและดูมืออาชีพ ให้จำ 5 ขั้นตอนนี้ครับ

1. กำหนดหัวข้อและคำถามวิจัยให้ชัด
2. ค้นคว้าวรรณกรรมจากแหล่งที่น่าเชื่อถือ
3. วิเคราะห์คุณภาพของงานวิจัย
4. จัดหมวดหมู่วรรณกรรมให้เป็นระบบ
5. เขียนแบบวิเคราะห์และสังเคราะห์

ถ้าทำครบตามนี้

บทที่ 2 ของน้องๆ จะไม่ใช่แค่ “ผ่าน” แต่จะ ดูเป็นงานวิจัยจริงๆ ครับ

พี่เป็นกำลังใจให้ทุกคนทำวิจัยให้จบไวๆ และส่งงานทันนะครับ ✌️

เขียนบทที่ 2 ไม่ออก? งานวิจัยมันยาก ให้พี่ช่วยไหมครับ
ปรึกษาฟรี รับทำวิจัยครบทุกบท ดูแลจนกว่าจะผ่าน

FAQ คำถามที่นักศึกษาถามบ่อย