ทำให้วิทยานิพนธ์ของคุณมีส่วนร่วมมากขึ้น

การทำให้วิทยานิพนธ์ของคุณมีส่วนร่วมมากขึ้น

การเขียนของคุณจะทำให้งานของคุณน่าดึงดูดและเข้าใจง่ายขึ้น โดยการสร้างประโยคท่อนฮุกที่น่าตื่นเต้น

การสร้างประโยคท่อนฮุกที่มีประสิทธิภาพ จะทำให้งานเขียนของคุณตรงประเด็นและรัดกุมมากขึ้น เนื่องจากเป็นการระบุเรื่องที่ดำเนินการอย่างชัดเจน นอกจากนี้ยังทำให้งานเขียนของคุณน่าดึงดูดใจมากขึ้น เนื่องจากสร้างความรู้สึกของตัวแทนและการกระทำ ตัวอย่างเช่น “แมวไล่ล่าหนู” เขียนด้วยเสียงที่ใช้งาน ในขณะที่ “แมวไล่หนู” เขียนด้วยเสียงแฝง เวอร์ชันเสียงที่ใช้งานมีความกระชับและมีส่วนร่วมมากขึ้น เนื่องจากสามารถระบุตัวแบบ (แมว) และการกระทำ (ไล่ล่า) ได้อย่างชัดเจน

มีหลายวิธีในการระบุและแก้ไขประโยคที่เขียนด้วยกรรมวาจก วิธีหนึ่งคือการมองหาการใช้คำกริยา “เป็น” ตามด้วยกริยาที่ผ่านมา ตัวอย่างเช่น “รายงานถูกเขียนโดยนักเรียน” จะเขียนด้วยเสียงแฝง เนื่องจากหัวเรื่อง (รายงาน) กำลังถูกดำเนินการ (เขียน) หากต้องการแก้ไขประโยคนี้ด้วยเสียงที่กระตือรือร้น คุณสามารถเขียนใหม่เป็น “นักเรียนเขียนรายงาน” เวอร์ชันนี้เขียนด้วยเสียงที่ใช้งานในขณะที่ผู้ทดลอง (นักเรียน) กำลังดำเนินการ (เขียน)

นอกจากการสร้างประโยคท่อนฮุกที่ใช้เสียงที่กระตือรือร้นเพื่อทำให้งานเขียนของคุณกระชับและมีส่วนร่วมมากขึ้นแล้ว การพิจารณาผู้ชมและจุดประสงค์ในการเขียนของคุณก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *