คลังเก็บป้ายกำกับ: Peer-review

กระบวนการ peer-review

กระบวนการ peer-review คืออะไร

กระบวนการ peer-review หรือ กระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเผยแพร่ทางวิชาการ และใช้เพื่อรับประกันคุณภาพและความน่าเชื่อถือของงานวิจัยที่เผยแพร่ เป็นกระบวนการที่บทความได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้น ซึ่งเรียกว่าผู้วิจารณ์ก่อนที่จะได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ วัตถุประสงค์หลักของกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ คือเพื่อให้แน่ใจว่าการวิจัยมีคุณภาพสูง วิธีการและผลลัพธ์นั้นถูกต้อง และข้อมูลสนับสนุนข้อสรุป

กระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญเริ่มต้นด้วยการส่งบทความไปยังวารสาร จากนั้นบรรณาธิการวารสารจะประเมินบทความว่าเหมาะสมสำหรับการตีพิมพ์หรือไม่ หากบรรณาธิการพิจารณาว่าบทความมีความเหมาะสม บทความนั้นจะถูกส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญหลายคนในสาขานั้นๆ หรือที่เรียกว่า peer review เพื่อประเมิน จากนั้นผู้วิจารณ์จะประเมินบทความและให้ข้อเสนอแนะแก่บรรณาธิการเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของบทความ และพิจารณาว่าบทความนั้นควรได้รับการตีพิมพ์หรือไม่

ผู้วิจารณ์จะประเมินบทความตามเกณฑ์หลายประการ รวมถึงคุณภาพของงานวิจัย ความสมบูรณ์ของวิธีการ ความเกี่ยวข้องของข้อมูลและหลักฐานที่นำเสนอ และความชัดเจนและการเชื่อมโยงกันของงานเขียน พวกเขายังจะประเมินบทความเพื่อให้แน่ใจว่าตรงตามมาตรฐานของชุมชนวิชาการ และเป็นต้นฉบับและปราศจากการคัดลอกผลงาน

จากนั้น peer review จะส่งคำติชมไปยังบรรณาธิการ ซึ่งจะใช้ในการตัดสินใจว่าจะยอมรับหรือปฏิเสธบทความ หากบทความได้รับการยอมรับ บรรณาธิการจะทำงานร่วมกับผู้เขียนเพื่อทำการแก้ไขและปรับปรุงตามความจำเป็น เมื่อแก้ไขแล้วจะได้เตรียมบทความเผยแพร่ต่อไป

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่ากระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว กระบวนการนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีกสำหรับแต่ละบทความที่ส่งไปยังวารสาร เพื่อให้มั่นใจว่าบทความที่ตีพิมพ์มีคุณภาพสูงและตรงตามมาตรฐานของชุมชนวิชาการ

นอกจากนี้ เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การกล่าวถึงว่ามีกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญประเภทต่างๆ ที่แตกต่างกัน เช่น กระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญคนเดียวและสองครั้ง ในการตรวจทานแบบผู้เชี่ยวชาญคนเดียว ผู้ตรวจทานทราบตัวตนของผู้เขียน แต่ผู้เขียนไม่ทราบตัวตนของผู้ตรวจทาน ส่วนในการตรวจสอบโดผู้เชี่ยวชาญแบบ double-blind ทั้งผู้เขียนและผู้ตรวจสอบไม่ทราบตัวตนของกันและกัน สิ่งนี้ทำให้มั่นใจได้ว่ากระบวนการตรวจสอบไม่มีอคติ

กล่าวโดยสรุป กระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเผยแพร่ผลงานวิชาการ ซึ่งใช้เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพและความน่าเชื่อถือของงานวิจัยที่ตีพิมพ์ เป็นกระบวนการที่บทความได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้น ซึ่งเรียกว่าผู้วิจารณ์ก่อนที่จะได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ วัตถุประสงค์หลักของกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญคือเพื่อให้แน่ใจว่าการวิจัยมีคุณภาพสูง วิธีการและผลลัพธ์นั้นถูกต้อง และข้อมูลสนับสนุนข้อสรุป 

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การผลิตและเผยแพร่ผลงานวิชาการ

กระบวนการผลิตและเผยแพร่ผลงานวิชาการ ทำอย่างไร

มีหลายขั้นตอนที่นักวิจัยสามารถดำเนินการเพื่อผลิตและเผยแพร่ผลงานทางวิชาการได้:

  1. พัฒนาคำถามการวิจัยหรือสมมติฐาน: ระบุพื้นที่ที่สนใจและพัฒนาคำถามการวิจัยหรือสมมติฐานเพื่อตรวจสอบ
  2. ดำเนินการทบทวนวรรณกรรม: ทบทวนงานวิจัยที่มีอยู่ในหัวข้อนี้เพื่อทำความเข้าใจสถานะปัจจุบันของความรู้ที่ดีขึ้นและระบุช่องว่างในวรรณกรรม
  3. ออกแบบและดำเนินการศึกษาวิจัย: พัฒนาการออกแบบและวิธีการวิจัย รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล และสรุปผลจากผลลัพธ์
  4. เขียนบทความ: จัดระเบียบและเขียนงานวิจัยตามแนวทางและรูปแบบของวารสารเป้าหมาย
  5. ส่งบทความ: ส่งบทความไปยังวารสารที่เหมาะสมเพื่อตีพิมพ์ โดยปฏิบัติตามหลักเกณฑ์และคำแนะนำของวารสาร
  6. Peer-review: บทความจะได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพ ความเกี่ยวข้อง และความเป็นต้นฉบับ
  7. แก้ไขและส่งใหม่: ตามคำติชมจากผู้ตรวจสอบ ทำการแก้ไขเอกสารและส่งอีกครั้งเพื่อเผยแพร่
  8. การเผยแพร่: เมื่อบทความได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ บทความนั้นจะถูกเผยแพร่ไปยังชุมชนวิชาการผ่านเว็บไซต์ของวารสารหรือแพลตฟอร์มออนไลน์ เช่น ResearchGate, Academia.edu เป็นต้น
  9. โปรโมต: โปรโมตงานวิจัยของคุณด้วยการแชร์บนโซเชียลมีเดีย นำเสนอในที่ประชุม และสร้างเครือข่ายกับนักวิจัยคนอื่นๆ ในสาขาของคุณ

โดยสรุป การผลิตและเผยแพร่ผลงานทางวิชาการเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคำถามหรือสมมติฐานการวิจัย การทบทวนวรรณกรรม การออกแบบและดำเนินการศึกษาวิจัย การเขียนบทความ การส่งบทความ วารสารหรือแพลตฟอร์มออนไลน์และประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทางต่างๆ

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ผลงานวิชาการที่สามารถยื่นขอตำแหน่งวิชาการได้

ผลงานวิชาการที่สามารถยื่นขอตำแหน่งวิชาการได้ ต้องเป็นอย่างไร

ผลงานทางวิชาการที่จะเสนอขอตำแหน่งทางวิชาการได้ควรมีคุณภาพสูงและผ่านเกณฑ์ที่กำหนดเพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการยอมรับ ลักษณะสำคัญบางประการที่ผลงานทางวิชาการควรมีเมื่อส่งเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการมีดังนี้

  1. ความเกี่ยวข้อง: งานวิจัยควรเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาและสอดคล้องกับผลงานวิจัยของตำแหน่งทางวิชาการ
  2. ความคิดริเริ่ม: การวิจัยควรเป็นต้นฉบับและมีส่วนร่วมที่ไม่เหมือนใครในสาขานี้
  3. ระเบียบวิธีที่เหมาะสม: การวิจัยควรอยู่บนพื้นฐานของระเบียบวิธีที่เหมาะสมและใช้วิธีการวิจัยที่เหมาะสม
  4. การเขียนที่มีคุณภาพ: การวิจัยควรเขียนอย่างดีและสื่อสารสิ่งที่ค้นพบอย่างชัดเจน
  5. การอ้างอิงที่เหมาะสม: การวิจัยควรใช้การอ้างอิงและการอ้างอิงที่เหมาะสมเพื่อให้เครดิตแก่นักวิจัยคนอื่น ๆ ในสาขานี้
  6. Peer-review: งานวิจัยควรผ่านกระบวนการการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ และได้รับการตีพิมพ์ในวารสารที่มีชื่อเสียง โดยเฉพาะที่มีรายชื่ออยู่ใน TCI 1 หรือ 2
  7. หลักฐานคุณภาพ: งานวิจัยควรได้รับการจัดทำดัชนีในฐานข้อมูลระหว่างประเทศ เช่น Scopus, Web of Science, ASEAN Citation Index, Directory of Open Access Journal (DOAJ) และฐานข้อมูลที่มีชื่อเสียงอื่นๆ
  8. ความสำคัญ: การวิจัยควรตอบคำถามที่สำคัญและเกี่ยวข้องในสาขาและมีศักยภาพที่จะนำไปสู่ความก้าวหน้าของความรู้และความเข้าใจ
  9. การวิเคราะห์ข้อมูล: การวิจัยควรจัดให้มีการวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมอย่างละเอียดและเข้มงวด
  10. ข้อสรุป: การวิจัยควรให้ข้อสรุปที่ชัดเจนและได้รับการสนับสนุนเป็นอย่างดีซึ่งขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ข้อมูล
  11.  มีความเข้าใจในเชิงปฏิบัติ: การวิจัยควรให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความหมายเชิงปฏิบัติของผลการวิจัยและวิธีที่สามารถนำไปใช้ในสนามได้
  12. การนำเสนอ: การวิจัยควรนำเสนออย่างชัดเจน มีระเบียบ และมีลักษณะที่เป็นมืออาชีพ ซึ่งรวมถึงการใช้ตัวเลข ตาราง และการจัดรูปแบบที่เหมาะสม
  13. การวิจัยติดตามผล: การวิจัยควรเสนอการวิจัยติดตามผลที่เป็นไปได้เพื่อตรวจสอบสิ่งที่ค้นพบเพิ่มเติมหรือสำรวจคำถามใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นจากการวิจัย
  14. ความเป็นมืออาชีพ: การวิจัยควรดำเนินการอย่างมีจริยธรรมและเป็นมืออาชีพ โดยยึดแนวทางที่กำหนดโดยสถาบันและองค์กรวิชาชีพในสาขานั้นๆ

โดยสรุป ผลงานทางวิชาการที่เสนอขอตำแหน่งทางวิชาการควรมีความเกี่ยวข้อง เป็นต้นฉบับ ตามระเบียบวิธีที่ดี เขียนดี อ้างอิงถูกต้อง การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ มีหลักฐานยืนยันคุณภาพ มีคุณภาพสูง ตอบคำถามที่สำคัญและเกี่ยวข้องในสาขานั้นๆ มีการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างถี่ถ้วนและเข้มงวด มีข้อสรุปที่ชัดเจนและสนับสนุนเป็นอย่างดี มีความเข้าใจในเชิงปฏิบัติโดยนำเสนอในรูปแบบ ชัดเจน มีระเบียบแบบแผน และเป็นมืออาชีพ เสนองานวิจัยติดตามผลที่เป็นไปได้ และดำเนินการอย่างมีจริยธรรมและเป็นมืออาชีพ

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

วารสาร TCI 2

วารสารที่ได้รับการรับรองคุณภาพใน TCI 2 เป็นอย่างไร

วารสารที่ถือว่ามีคุณภาพดีและได้รับการรับรองในดัชนีการอ้างอิงไทย (TCI) 2 จะต้องผ่านเกณฑ์ที่กำหนดโดย TCI ต่อไปนี้เป็นหลักเกณฑ์สำคัญที่วารสารต้องปฏิบัติตามจึงจะรวมอยู่ในรายการ TCI 2:

  1. Peer-review: วารสารต้องมีกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ เพื่อให้แน่ใจว่าบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารมีคุณภาพดีและใช้วิธีการวิจัยที่ดี
  2. กองบรรณาธิการ: วารสารต้องมีกองบรรณาธิการที่มีคุณสมบัติและมีประสบการณ์ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการดูแลกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญและรับรองคุณภาพของบทความ
  3. ความถี่ในการตีพิมพ์: วารสารต้องเผยแพร่เป็นประจำ อย่างน้อยปีละครั้ง เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเผยแพร่งานวิจัยใหม่อย่างจริงจัง
  4. เนื้อหา: วารสารต้องเผยแพร่ต้นฉบับบทความวิจัย บทความปริทัศน์ หรือกรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์
  5. รูปแบบและภาษา: วารสารต้องตีพิมพ์ในรูปแบบมาตรฐานและบทความต้องเขียนทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
  6. ผลกระทบ: วารสารต้องมีปัจจัยผลกระทบปานกลางหรือดัชนีจำนวนผลงานวิจัย ซึ่งบ่งชี้ว่าบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารได้รับการอ้างอิงโดยนักวิจัยคนอื่นๆ ในสาขานั้น
  7. กระบวนการปรับปรุงคุณภาพ: วารสารต้องอยู่ในระหว่างกระบวนการปรับปรุงคุณภาพและมุ่งสู่เป้าหมายสู่ TCI 1 ในอนาคต

โดยสรุป วารสารที่จะถือว่ามีคุณภาพดีและได้รับการรับรองในดัชนีการอ้างอิงไทย (TCI) 2 จะต้องผ่านเกณฑ์ที่กำหนดโดย TCI เช่น มีกระบวนกการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ (peer-review) มีกองบรรณาธิการที่มีคุณภาพและมีประสบการณ์ ความถี่ในการตีพิมพ์สม่ำเสมอ ตีพิมพ์บทความวิจัยที่เกี่ยวข้องและเป็นต้นฉบับ มีรูปแบบและภาษาที่ได้มาตรฐาน มีปัจจัยผลกระทบปานกลางหรือดัชนีจำนวนผลงานวิจัย  และอยู่ในขั้นตอนการปรับปรุงคุณภาพเพื่อให้ได้ TCI 1 ในอนาคต

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ความแตกต่างหลักระหว่างบทความวิชาการและบทความวิจัย

บทความวิชาการ กับ บทความวิจัย แตกต่างกันอย่างไร

บทความวิชาการและบทความวิจัยเป็นบทความวิชาการทั้งสองประเภทที่นำเสนองานวิจัยต้นฉบับหรือบทวิเคราะห์ในหัวข้อเฉพาะ แต่ต่างกันที่วัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมาย

บทความวิชาการมักจะเขียนขึ้นสำหรับผู้ตรวจสอบที่เป็นนักวิชาการ เช่น อาจารย์ นักวิจัย และนักศึกษา เพื่อที่จะสนับสนุนองค์ความรู้ที่มีอยู่ในสาขาหรือสาขาวิชาเฉพาะ โดยทั่วไปจะมีการเผยแพร่ในวารสารวิชาการและเอกสารประกอบการประชุม และมักจะผ่านกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้แน่ใจว่าตรงตามมาตรฐานของชุมชนวิชาการ บทความทางวิชาการมักเน้นที่แนวคิดเชิงทฤษฎีหรือเชิงแนวคิด และมักเป็นเชิงทฤษฎีหรือเชิงแนวคิดมากกว่าเชิงประยุกต์หรือเชิงปฏิบัติโดยธรรมชาติ

ในทางกลับกัน บทความวิจัยเขียนขึ้นเพื่อรายงานผลการวิจัยต้นฉบับที่ผู้เขียนได้ดำเนินการ บทความวิจัยยังเขียนขึ้นสำหรับผู้ตรวจสอบที่เป็นนักวิชาการ แต่เน้นที่วิธีการวิจัย ข้อมูล และผลการวิจัยที่เฉพาะเจาะจง มักจะได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการและเอกสารประกอบการประชุมประเภทเดียวกัน และยังผ่านกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ (peer-review) อีกด้วย บทความวิจัยมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่วิธีการและผลลัพธ์ของการวิจัยมากขึ้น โดยให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับกระบวนการวิจัยที่เกิดขึ้นจริงและข้อสรุปที่ได้รับ

โดยสรุป ความแตกต่างหลักระหว่างบทความวิชาการและบทความวิจัยคือ บทความวิชาการเน้นที่แนวคิดเชิงทฤษฎีหรือเชิงแนวคิด ในขณะที่บทความวิจัยเน้นที่วิธีการ ข้อมูล และผลการวิจัยที่เฉพาะเจาะจง

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การทบทวนการเขียนบรรณานุกรม

บทบาทของการทบทวนในกระบวนการเขียนบรรณานุกรม

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญเป็นกระบวนการที่นักวิจัยทบทวนและประเมินผลงานของผู้เชี่ยวชาญก่อนที่จะเผยแพร่ ในบริบทของการเขียนบรรณานุกรม การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญสามารถมีบทบาทที่มีคุณค่าในการปรับปรุงคุณภาพและความน่าเชื่อถือของงานวิจัยของคุณ

มีหลายวิธีที่การทบทวนร่วมกันจะเป็นประโยชน์ในกระบวนการเขียนบรรณานุกรม:

การระบุและแก้ไขข้อผิดพลาด

Peer review หรือการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญสามารถช่วยระบุและแก้ไขข้อผิดพลาดในบรรณานุกรมของคุณ รวมถึงข้อผิดพลาดในแหล่งที่มา การจัดรูปแบบ และการนำเสนอของคุณ ซึ่งจะช่วยเพิ่มความแม่นยำและความน่าเชื่อถือให้กับงานของคุณ

การให้ข้อเสนอแนะ

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญยังสามารถให้ข้อเสนอแนะที่มีค่าเกี่ยวกับคุณภาพและความชัดเจนของบรรณานุกรมของคุณ คุณสามารถระบุส่วนที่บรรณานุกรมของคุณอาจได้รับการปรับปรุงและทำการแก้ไขที่จำเป็นโดยการขอความคิดเห็นจากนักวิจัยคนอื่นๆ

การเพิ่มความน่าเชื่อถือ

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญสามารถเพิ่มความน่าเชื่อถือของบรรณานุกรมของคุณด้วยการแสดงให้เห็นว่างานของคุณได้รับการตรวจสอบและรับรองโดยผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ ในสาขาของคุณ

โดยรวมแล้ว การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญสามารถเป็นเครื่องมือที่มีคุณค่าในกระบวนการเขียนบรรณานุกรม ช่วยระบุและแก้ไขข้อผิดพลาด ให้ข้อเสนอแนะที่มีค่า และเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับงานของคุณ ดังนั้นบทบาทของการทบทวนในกระบวนการเขียนบรรณานุกรมจึงมีความสำคัญมาก

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)