หากคุณกำลังเขียนบทความวิจัย หนึ่งในส่วนสำคัญคือการสรุปทฤษฎีที่คุณใช้ในการวิจัยของคุณ การสรุปทฤษฎีอาจเป็นงานที่ท้าทาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณไม่คุ้นเคยกับกระบวนการนี้ อย่างไรก็ตาม การสรุปทฤษฎีมีความสำคัญเนื่องจากจะช่วยให้ผู้อ่านของคุณเข้าใจภูมิหลังของบทความวิจัยของคุณ โครงร่างที่คุณใช้ และวิธีที่คุณใช้ตอบคำถามการวิจัย ในบทความนี้ เราจะให้เคล็ดลับและกลเม็ดในการสรุปทฤษฎีในบทความวิจัยของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ

1. เริ่มต้นด้วยคำถามการวิจัยที่ชัดเจน

ขั้นตอนแรกในการสรุปทฤษฎีคือการมีคำถามการวิจัยที่ชัดเจน คำถามการวิจัยที่ชัดเจนจะช่วยให้คุณระบุกรอบทฤษฎีที่คุณจะใช้ในการตอบคำถาม นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณระบุแนวคิดหลัก ตัวแปร และทฤษฎีที่คุณจะต้องพูดถึงในบทความของคุณ

2. ระบุวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง

เมื่อคุณระบุคำถามการวิจัยแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการระบุวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง เอกสารนี้จะให้ข้อมูลพื้นฐานทางทฤษฎีและกรอบการทำงานที่จำเป็นในการพัฒนางานวิจัยของคุณ เมื่อระบุวรรณกรรม ต้องแน่ใจว่าคุณใช้แหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ เช่น วารสาร หนังสือ และบทความทางวิชาการที่ผ่านการตรวจสอบโดยผูู้เชี่ยวชาญ

3. จัดระเบียบการทบทวนวรรณกรรมของคุณ

การจัดระเบียบการทบทวนวรรณกรรมของคุณเป็นสิ่งสำคัญเมื่อสรุปทฤษฎี คุณสามารถจัดระเบียบการทบทวนวรรณกรรมของคุณตามหัวข้อ แนวคิด ทฤษฎี หรือผู้แต่ง องค์กรจะช่วยคุณระบุความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีและแนวคิด ทำให้คุณสรุปได้ง่ายขึ้น

4. อภิปรายแนวคิดหลัก

แนวคิดหลักคือองค์ประกอบสำคัญของกรอบทฤษฎี เมื่อสรุปทฤษฎี อย่าลืมพูดถึงแนวคิดหลักโดยละเอียด อธิบายความหมาย เกี่ยวข้องกับคำถามการวิจัยของคุณอย่างไร และนำไปใช้อย่างไรในกรอบทฤษฎี

5. อธิบายกรอบทฤษฎี

หลังจากกล่าวถึงแนวคิดหลักแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการอธิบายกรอบทฤษฎี กรอบทฤษฎีเป็นกรอบที่ครอบคลุมซึ่งเชื่อมต่อแนวคิดและทฤษฎีหลัก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้อธิบายกรอบทฤษฎีด้วยคำง่ายๆ และให้ตัวอย่างเพื่ออธิบายการประยุกต์ใช้

6. เชื่อมโยงกรอบทฤษฎีกับงานวิจัยของคุณ

การเชื่อมโยงกรอบทฤษฎีกับงานวิจัยของคุณเป็นสิ่งสำคัญเมื่อสรุปทฤษฎี อธิบายว่าคุณใช้กรอบทฤษฎีในงานวิจัยของคุณอย่างไร สมมติฐานที่คุณพัฒนาขึ้น และวิธีที่คุณวิเคราะห์ข้อมูล สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้อ่านของคุณเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีและการวิจัย

7. ใช้ตัวอย่าง

การใช้ตัวอย่างเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการอธิบายแนวคิดและทฤษฎีที่คุณกำลังพูดถึง เมื่อสรุปทฤษฎี ต้องแน่ใจว่าคุณใช้ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของคุณ สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้อ่านของคุณเข้าใจว่าทฤษฎีนำไปใช้กับงานวิจัยของคุณอย่างไร และทำให้พวกเขาเห็นภาพแนวคิดได้ง่ายขึ้น

8. กระชับเข้าไว้

เมื่อสรุปทฤษฎี สิ่งสำคัญคือต้องกระชับ ผู้อ่านของคุณไม่ต้องการอ่านย่อหน้ายาวๆ ของศัพท์แสงทางทฤษฎี ให้แบ่งข้อมูลออกเป็นส่วนย่อยๆ และใช้หัวเรื่องและหัวเรื่องย่อยเพื่อจัดระเบียบ

9. ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย

การใช้ภาษาที่เข้าใจง่ายเป็นสิ่งสำคัญเมื่อสรุปทฤษฎี หลีกเลี่ยงการใช้ศัพท์แสงทางเทคนิคและโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อน ให้ใช้ภาษาง่ายๆ ที่ผู้อ่านของคุณสามารถเข้าใจได้แทน

10. พิสูจน์อักษรและแก้ไขงานของคุณ

สุดท้าย ตรวจทานและแก้ไขงานของคุณก่อนส่ง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ การสะกดผิด หรือการพิมพ์ผิด วิธีนี้จะช่วยให้ผู้อ่านมุ่งความสนใจไปที่เนื้อหาของบทความมากกว่าข้อผิดพลาด

การสรุปทฤษฎีในบทความวิจัยของคุณเป็นสิ่งสำคัญ และจำเป็นต้องมีการวางแผนและดำเนินการอย่างรอบคอบ ทำตามเคล็ดลับและคำแนะนำที่เราให้ไว้ คุณจะสามารถสรุปทฤษฎีได้อย่างมีประสิทธิภาพและช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจพื้นหลัง

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

เมื่อพูดถึงการวิจัยเชิงวิชาการ หนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดของรายงานของคุณคือบทนำ ส่วนนี้กำหนดขั้นตอนสำหรับการวิจัยของคุณ ให้ข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็น และเน้นความสำคัญของการศึกษาของคุณ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแนะนำตัวให้ชัดเจน กระชับ และดึงดูดใจเพื่อดึงดูดความสนใจของกลุ่มเป้าหมายของคุณ

อย่างไรก็ตาม การสรุปบทนำงานวิจัยของคุณอาจเป็นเรื่องที่ท้าทาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องรับมือกับแนวคิดและแนวคิดที่ซับซ้อน ในบทความนี้ เราจะให้เคล็ดลับบางอย่างเพื่อช่วยคุณในการสรุปบทนำการวิจัยของคุณในภาษาวิชาการ

ระบุแนวคิดหลัก

ขั้นตอนแรกในการสรุปบทนำการวิจัยของคุณคือการระบุแนวคิดหลัก นี่คือแนวคิดหลักที่การศึกษาของคุณมุ่งหมายที่จะกล่าวถึง เมื่อคุณได้ระบุแนวคิดหลักแล้ว คุณสามารถสร้างโครงร่างสั้น ๆ เพื่อสรุปบทนำการวิจัยของคุณ

ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังทำการศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อการเกษตร แนวคิดหลักของคุณอาจรวมถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การเกษตร และผลกระทบต่อความมั่นคงทางอาหาร จากนั้นคุณสามารถใช้แนวคิดเหล่านี้เพื่อสร้างบทสรุปของบทนำการวิจัยของคุณ

กำหนดคำถามการวิจัยของคุณ

การกำหนดคำถามการวิจัยของคุณเป็นสิ่งสำคัญในการสรุปบทนำการวิจัยของคุณ คำถามการวิจัยของคุณเป็นพื้นฐานของการศึกษาของคุณ และควรชัดเจนและรัดกุม ควรระบุในลักษณะที่ง่ายสำหรับกลุ่มเป้าหมายของคุณที่จะเข้าใจ

เมื่อสรุปบทนำการวิจัยของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำถามการวิจัยของคุณได้รับการระบุอย่างชัดเจนและชัดเจน สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้ฟังของคุณเข้าใจถึงความสำคัญของการศึกษาของคุณและคำถามการวิจัยที่คุณกำลังพูดถึง

ระบุขอบเขตการศึกษาของคุณ

การระบุขอบเขตการศึกษาของคุณเป็นสิ่งสำคัญในการสรุปบทนำการวิจัยของคุณ ขอบเขตของการศึกษาของคุณหมายถึงขอบเขตของการวิจัยและสิ่งที่คุณตั้งเป้าไว้เพื่อให้บรรลุ การกำหนดขอบเขตของการศึกษาของคุณเป็นสิ่งสำคัญเพื่อป้องกันไม่ให้การวิจัยของคุณกว้างเกินไปหรือแคบเกินไป

เมื่อสรุปบทนำการวิจัยของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณระบุขอบเขตของการศึกษาของคุณและให้ภาพรวมโดยย่อของสิ่งที่คุณตั้งเป้าไว้เพื่อให้บรรลุ สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้ฟังของคุณเข้าใจจุดเน้นของการวิจัยและเป้าหมายเฉพาะที่คุณตั้งเป้าไว้เพื่อให้บรรลุ

ใช้ภาษาที่ชัดเจนและกระชับ

การใช้ภาษาที่ชัดเจนและกระชับเป็นสิ่งสำคัญในการสรุปบทนำการวิจัยของคุณ ผู้อ่านของคุณควรเข้าใจงานวิจัยของคุณได้ง่าย และการใช้ภาษาที่ซับซ้อนอาจทำให้พวกเขาเข้าใจงานวิจัยของคุณได้ยาก

เมื่อสรุปบทนำงานวิจัยของคุณ ให้ใช้ภาษาที่ชัดเจนและรัดกุมที่เข้าใจได้ง่าย หลีกเลี่ยงการใช้คำศัพท์ทางเทคนิคที่ผู้อ่านของคุณอาจไม่คุ้นเคย

ให้ข้อมูลความเป็นมา

การให้ข้อมูลพื้นฐานความเป็นมาเป็นสิ่งสำคัญในการสรุปบทนำการวิจัยของคุณ ผู้อ่านของคุณต้องเข้าใจบริบทของการวิจัยของคุณ และการให้ข้อมูลพื้นฐานจะช่วยให้พวกเขาทำเช่นนั้นได้

เมื่อสรุปบทนำการวิจัยของคุณ ให้ระบุข้อมูลพื้นฐานที่จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจความสำคัญของการศึกษาของคุณ ซึ่งอาจรวมถึงประวัติโดยย่อของหัวข้อ การวิจัยก่อนหน้านี้ในพื้นที่ หรือสถิติที่เกี่ยวข้อง

สรุปแล้ว การสรุปผลงานวิจัยของคุณในภาษาวิชาการอาจเป็นเรื่องที่ท้าทาย แต่ด้วยเคล็ดลับเหล่านี้ คุณจะทำให้มันง่ายขึ้นได้ โดยการระบุแนวคิดหลัก กำหนดคำถามการวิจัย ระบุขอบเขตของการศึกษาของคุณ ใช้ภาษาที่ชัดเจนและกระชับ และให้ข้อมูลพื้นฐาน คุณสามารถสร้างบทสรุปของบทนำการวิจัยของคุณที่ชัดเจน กระชับ และน่าสนใจ

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

แผนการเรียนรู้การคิดเชิงวิพากษ์เป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดซึ่งจำเป็นสำหรับการแก้ปัญหา การตัดสินใจ และการสร้างแนวคิดและวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ การคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวข้องกับการใช้เหตุผลและหลักฐานเพื่อประเมินข้อโต้แย้งและความคิด ในขณะที่นวัตกรรมหมายถึงกระบวนการสร้างความคิดใหม่ที่มีค่าและการแก้ปัญหา

ตัวอย่างที่ 1:

• ชื่อรายวิชา: การเขียนเชิงสร้างสรรค์
• ผลการเรียนรู้: นักเรียนจะสามารถสร้างความคิดใหม่และเป็นต้นฉบับ พัฒนารูปแบบการเขียน และประเมินงานของตนเองและของผู้อื่นอย่างมีวิจารณญาณ
• กิจกรรม: เวิร์คช็อปการเขียน ทบทวนบทเรียน และทดลองเขียนแบบฝึกหัด
• การประเมิน: เรื่องสั้น บทกวี และแฟ้มสะสมงานขั้นสุดท้าย
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: การเขียนร่วมกัน การประเมินเพื่อน และโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ตัวอย่างโดยละเอียดเพิ่มเติมของหลักสูตรการคิดเชิงวิพากษ์และนวัตกรรมในการเขียนเชิงสร้างสรรค์อาจมีองค์ประกอบต่อไปนี้:

• ภาพรวมของหลักสูตร: ส่วนนี้จะให้ภาพรวมของวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ ตลอดจนโครงสร้างและเนื้อหาโดยรวมของหลักสูตร วัตถุประสงค์ของหลักสูตรอาจรวมถึงการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่มในการเขียน และการเรียนรู้วิธีการประเมินและปรับปรุงงานของตนเอง
• แผนการสอน: แต่ละแผนการสอนจะมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน รายการของแนวคิดหลักและทักษะที่ต้องครอบคลุม และคำอธิบายของกิจกรรมและทรัพยากรที่จะใช้เพื่อสนับสนุนการสอน ตัวอย่างเช่น บทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาตัวละครอาจรวมถึงการระดมความคิดที่นักเรียนสร้างรายการลักษณะเฉพาะที่น่าสนใจของตัวละคร ตามด้วยกิจกรรมที่พวกเขาประเมินความเป็นไปได้และผลกระทบของลักษณะนิสัยแต่ละอย่างที่มีต่อเรื่องราว
• การประเมิน: ส่วนนี้จะสรุปรูปแบบต่างๆ ของการประเมินที่จะใช้ตลอดทั้งหลักสูตร สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงแบบฝึกหัดการเขียน เรื่องสั้น บทกวี และผลงานขั้นสุดท้ายที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดหลัก ความสามารถในการสร้างแนวคิดใหม่และเป็นต้นฉบับ และความสามารถในการประเมินและปรับปรุงงานของตนเองอย่างมีวิจารณญาณ
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: ส่วนนี้จะอธิบายกลยุทธ์ต่างๆ ที่จะใช้เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงการเขียนร่วมกัน การประเมินเพื่อน เวิร์กช็อปการเขียน และโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนให้เป็นเจ้าของการเรียนรู้และมีส่วนร่วมในหลักสูตรมากขึ้น
• แหล่งข้อมูล: ส่วนนี้จะให้รายการแหล่งข้อมูลที่นักเรียนสามารถใช้ได้ตลอดหลักสูตร เช่น หนังสือ บทความ เว็บไซต์ และเอกสารอื่นๆ ที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อขยายความเข้าใจในหัวข้อหลักสูตร

ตลอดหลักสูตร ผู้สอนจะให้คำติชมและคำแนะนำเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ ทักษะการเขียน และส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่ม

ตัวอย่างที่ 2:

• ชื่อรายวิชา: กลยุทธ์ทางธุรกิจ
• ผลการเรียนรู้: นักเรียนจะสามารถประเมินโอกาสทางการตลาด พัฒนาแผนกลยุทธ์ และตัดสินใจทางธุรกิจอย่างรอบรู้
• กิจกรรม: กรณีศึกษา การจำลองธุรกิจ และแบบฝึกหัดการคิดเชิงออกแบบ
• การประเมิน: โครงการกลุ่ม งานนำเสนอ และการสอบปลายภาค
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: กิจกรรมการสร้างทีม โปรแกรมการให้คำปรึกษา และโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ตัวอย่างโดยละเอียดเพิ่มเติมของหลักสูตรการคิดเชิงวิพากษ์และนวัตกรรมในกลยุทธ์ธุรกิจอาจมีองค์ประกอบต่อไปนี้:

• ภาพรวมของหลักสูตร: ส่วนนี้จะให้ภาพรวมของวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ ตลอดจนโครงสร้างและเนื้อหาโดยรวมของหลักสูตร วัตถุประสงค์ของหลักสูตรอาจรวมถึงการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในธุรกิจ และการเรียนรู้วิธีการตัดสินใจทางธุรกิจอย่างรอบรู้
• แผนการสอน: แต่ละแผนการสอนจะมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน รายการของแนวคิดหลักและทักษะที่ต้องครอบคลุม และคำอธิบายของกิจกรรมและทรัพยากรที่จะใช้เพื่อสนับสนุนการสอน ตัวอย่างเช่น บทเรียนเกี่ยวกับการวิเคราะห์ตลาดอาจรวมถึงกรณีศึกษาที่ซึ่งนักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์ทางธุรกิจในโลกแห่งความเป็นจริง ตามด้วยกิจกรรมกลุ่มที่พวกเขาพัฒนาแผนกลยุทธ์ต่างๆ ตามการวิเคราะห์ของพวกเขา

• การประเมิน: ส่วนนี้จะสรุปรูปแบบต่างๆ ของการประเมินที่จะใช้ตลอดทั้งหลักสูตร สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงโครงการกลุ่ม การนำเสนอ และการสอบปลายภาคที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดหลัก ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณกับปัญหาทางธุรกิจในโลกแห่งความเป็นจริง และความสามารถในการสร้างแนวคิดใหม่และสร้างสรรค์
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: ส่วนนี้จะอธิบายกลยุทธ์ต่างๆ ที่จะใช้เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงกิจกรรมการสร้างทีม โปรแกรมการให้คำปรึกษา และโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนให้เป็นเจ้าของการเรียนรู้และมีส่วนร่วมในหลักสูตรมากขึ้น
• แหล่งข้อมูล: ส่วนนี้จะให้รายการแหล่งข้อมูลที่นักเรียนสามารถใช้ได้ตลอดหลักสูตร เช่น หนังสือ บทความ เว็บไซต์ และเอกสารอื่นๆ ที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อขยายความเข้าใจในหัวข้อหลักสูตร

ตลอดหลักสูตร ผู้สอนจะให้ข้อเสนอแนะและคำแนะนำเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ ทักษะการแก้ปัญหา และส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม การทดลอง และความคิดสร้างสรรค์ในธุรกิจ

หลักสูตรเกี่ยวกับการคิดเชิงวิพากษ์และนวัตกรรมรวมการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ หลักสูตรประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น เซสชันการระดมสมอง การสร้างต้นแบบ กรณีศึกษา การจำลองธุรกิจ และแบบฝึกหัดการคิดเชิงออกแบบที่กระตุ้นให้นักเรียนใช้ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์กับปัญหาและโอกาสในโลกแห่งความเป็นจริง วิธีการประเมินรวมถึงโครงการกลุ่ม การนำเสนอ การสอบและแฟ้มสะสมผลงานที่ประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดหลัก ความสามารถในการสร้างแนวคิดใหม่และสร้างสรรค์ และความสามารถในการประเมินและปรับปรุงงานของตนเองอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน หลักสูตรประกอบด้วยการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม การประเมินเพื่อน

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)