นี่คือตัวอย่างแผนการสอนสำหรับการสอนการบวกเลขสองหลักสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน:

ชื่อบทเรียน: สนุกกับการบวกเลขสองหลัก

วัตถุประสงค์: นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับแนวคิดของการบวกสองหลักผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานและโต้ตอบได้

วัสดุที่ใช้: ของใช้ เช่น การนับหมี ลูกบาศก์หรือบล็อก บัตรตัวเลข กระดานไวท์บอร์ดและปากกามาร์คเกอร์ แผ่นงานพร้อมรูปภาพ

ขั้นเริ่มต้น: ทบทวนแนวคิดพื้นฐานของการนับและตัวเลข โดยขอให้นักเรียนนับ 1 ถึง 10 ดังๆ

คำแนะนำโดยตรง:

1. แนะนำแนวคิดของการบวกเลขสองหลักโดยใช้การพลิกแพลง เช่น การนับหมีหรือบล็อก เพื่อจำลองปัญหาการบวกอย่างง่าย ขอให้นักเรียนช่วยคุณนับการพลิกแพลงและจำลองโจทย์การบวกบนกระดานไวท์บอร์ดโดยใช้บัตรตัวเลข
2. ใช้ตัวอย่างในชีวิตจริง เช่น การนับจำนวนแอปเปิ้ลในตะกร้า เพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นว่าการบวกนั้นใช้ในสถานการณ์ประจำวัน
3. จัดเตรียมใบงานที่มีรูปภาพของสิ่งของต่างๆ ให้นักเรียน และขอให้นักเรียนนับสิ่งของและเขียนตัวเลขลงในใบงาน
4. ให้นักเรียนใช้เล่ห์เหลี่ยมเพื่อฝึกแก้ปัญหาการบวกเป็นกลุ่มย่อยหรือเป็นรายบุคคล
5. เล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับการนับ เช่น “ฉันสอดแนม” หรือ “มีอะไรขาดหายไป” เพื่อตอกย้ำแนวคิดของการบวก
6. ทบทวนแนวคิดของการบวกด้วยการร้องเพลงหรือจังหวะที่เกี่ยวข้องกับการนับ

ขั้นสอน: นักเรียนจะทำงานร่วมกับคู่หรือกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อแก้ปัญหาการบวกโดยใช้การบิดเบือนและรูปภาพ พวกเขาจะได้รับแจ้งให้ใช้ตัวเลขและสัญลักษณ์แทนสมการเช่นกัน

การฝึกปฏิบัติอย่างอิสระ: นักเรียนจะทำใบงานที่มีปัญหาการบวกและตรวจงานกับคู่หรือครู

ขั้นสรุป: ทบทวนแนวคิดหลักของการบวกกับนักเรียน และขอให้พวกเขายกตัวอย่างปัญหาการบวกที่แก้ไขแล้ว

การประเมิน: ครูจะสังเกตนักเรียนแก้ปัญหาการบวกและเสนอความคิดเห็น และตรวจสอบใบงานที่นักเรียนทำเสร็จเพื่อประเมินความเข้าใจในแนวคิด

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กก่อนวัยเรียนอยู่ในขั้นตอนการปฏิบัติงานที่เป็นรูปธรรม พวกเขาเรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านการสำรวจและกิจกรรมที่ลงมือปฏิบัติ การใช้การบิดเบือนและตัวอย่างในโลกแห่งความเป็นจริงเป็นวิธีที่ดีในการดำเนินการ นอกจากนี้ การใช้เพลง เกม และกิจกรรมเชิงโต้ตอบสามารถช่วยให้เนื้อหาเกี่ยวข้องกับนักเรียนมากขึ้น และช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนุกสนานและเป็นบวก

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

นี่คือตัวอย่างแผนการสอนสำหรับการสอนแนวคิดเรื่องความไม่เห็นแก่ตัวให้กับเด็กปฐมวัยผ่านการเล่าเรื่อง:

ชื่อบทเรียน: การปฏิบัติที่ไม่เห็นแก่ตัว

วัตถุประสงค์: นักเรียนจะเข้าใจแนวคิดเรื่องความไม่เห็นแก่ตัวผ่านการฟังและอภิปรายเรื่องราวที่มีตัวละครที่แสดงความเมตตาและความเอื้ออาทร

วัสดุที่ใช้: หนังสือนิทานที่มีตัวละครที่แสดงถึงความเสียสละ กระดาษวาดเขียน และปากกามาร์คเกอร์

ขั้นเริ่มต้น: เริ่มบทเรียนโดยขอให้นักเรียนเล่าตัวอย่างเวลาที่พวกเขาเคยช่วยใครคนหนึ่งหรือเห็นคนช่วยคนอื่น กระตุ้นให้นักเรียนคิดว่าการช่วยเหลือผู้อื่นทำให้พวกเขารู้สึกอย่างไร

คำแนะนำโดยตรง:

1. อ่านเรื่องราวที่แสดงถึงการกระทำที่ไม่เห็นแก่ตัว เช่น “ต้นไม้แห่งการให้” โดยเชล ซิลเวอร์สไตน์ “ยักษ์ที่ไม่เห็นแก่ตัว” โดยออสการ์ ไวลด์ หรือ “สิ่งที่งดงามที่สุด” โดยแอชลีย์ สไปร์ส
2. หลังจากอ่านเรื่องราวแล้ว ให้ถามคำถามนักเรียนเพื่อให้พวกเขานึกถึงประเด็นของการไม่เห็นแก่ตัวและความเมตตา เช่น “ตัวละครในเรื่องแสดงความไม่เห็นแก่ตัวอย่างไร” หรือ “การกระทำของพวกเขาทำให้ตัวละครอื่นรู้สึกอย่างไร”
3. จัดเตรียมกระดาษวาดรูปและเครื่องหมายให้นักเรียน ขอให้พวกเขาวาดภาพการกระทำที่ไม่เห็นแก่ตัวที่พวกเขาเคยเห็นหรือประสบ และเขียนประโยคหนึ่งหรือสองประโยคเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น
4. ให้นักเรียนแบ่งปันภาพวาดและเรื่องราวของพวกเขากับชั้นเรียน และกระตุ้นให้ชั้นเรียนสนทนาถึงวิธีต่างๆ ที่สามารถแสดงความไม่เห็นแก่ตัวได้

ขั้นสอน: นักเรียนจะทำงานเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อแสดงสถานการณ์ต่างๆ ที่แสดงการกระทำที่ไม่เห็นแก่ตัว เช่น การแบ่งปัน การช่วยเหลือ หรือการปลอบโยนเพื่อน

การฝึกปฏิบัติอย่างอิสระ: นักเรียนจะได้รับโอกาสในการไตร่ตรองถึงวิธีที่พวกเขาสามารถเสียสละได้มากขึ้นในชีวิตประจำวันโดยทำรายการสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อช่วยเหลือผู้อื่น

ขั้นสรุป:  ทบทวนแนวคิดหลักของการไม่เห็นแก่ตัวกับนักเรียน และขอให้พวกเขายกตัวอย่างการกระทำที่ไม่เห็นแก่ตัวที่พวกเขาสามารถทำได้ในวันนี้หรือพรุ่งนี้

การประเมิน: ครูจะสังเกตนักเรียนที่เข้าร่วมการอภิปรายในชั้นเรียนและในกิจกรรมกลุ่มย่อย และตรวจสอบผลงานการวาดภาพและการเขียนของพวกเขาด้วย

สิ่งสำคัญคือต้องใช้เรื่องราวที่เหมาะสมกับวัยและเพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกฝนแนวคิดผ่านการอภิปราย กิจกรรมภาคปฏิบัติ และการสะท้อนคิด นอกจากนี้ การให้โอกาสพวกเขาได้ไตร่ตรองว่าการกระทำของพวกเขาอาจส่งผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการเห็นอกเห็นใจและทักษะทางอารมณ์และสังคม

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)